•  

          Cel ogólny: Wdrażanie rodziców do ścisłej współpracy z przedszkolem i umożliwienie im udziału w tworzeniu warunków do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dzieci.

          Cele szczegółowe: Dążenie do jednolitości oddziaływań wychowawczo- dydaktycznych przedszkola i środowiska rodzinnego.

          • Wszechstronny rozwój dziecka.
          • Stworzenie partnerskich relacji między rodzicami a nauczycielami w zakresie odpowiedzialności za proces wychowawczy dzieci.
          • Wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji międzypokoleniowych.
          • Włączenie rodziców dzieci do życia grupy i przedszkola.
          • Współdziałanie z rodzicami w zakresie rozpoznawania możliwości rozwojowych dzieci.
          • Podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców poprzez pedagogizację.
          • Przekazywanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu.
          • Przekazywanie informacji na temat wyników diagnozy dzieci 5,6 letnich.
          • Współudział nauczycieli i rodziców z rozwiązywaniu zaistniałych problemów wychowawczych
          • Poznanie opinii rodziców na temat funkcjonowania placówki oraz oczekiwań względem przedszkola.

           

          ZADANIA PRZEDSZKOLA W ZAKRESIE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

           

          1. Aktywizowanie rodziców do osobistego włączania się w życie placówki.
          2. Poszukiwanie i doskonalenie efektywnych form współpracy przedszkola z rodzicami.
          3. Wspieranie rodziców w realizacji ich funkcji wychowawczej i opiekuńczej.
          4. Ułatwienie wzajemnych kontaktów. 
          5. Korzystanie z wiedzy, umiejętności i możliwości rodziców celem doskonalenia jakości pracy przedszkola.

           

          ZADANIA RODZICÓW W ZAKRESIE WSPÓŁPRACY Z PRZEDSZKOLEM

           

          1. Współdecydowanie w sprawach ważnych dla funkcjonowania przedszkola.
          2. Wspomaganie przedszkola we wszystkich obszarach pracy związanych z działalnością placówki.
          3. Inicjowanie przedsięwzięć oraz aktywne uczestnictwo w pracach, imprezach i uroczystościach na rzecz grupy i przedszkola.
          4. Angażowanie się jako partnerzy, w nauczanie dzieci.
          5. Uczestniczenie w zebraniach organizowanych przez dyrektora lub wychowawcę grupy.

           

          KONTAKTY Z RODZICAMI

           

          Nauczyciel zobowiązany jest do zachowania tajemnicy służbowej w sprawach poufnych informacji przekazywanych przez rodziców, dotyczących sytuacji rodzinnej dziecka.

           Rozmowy z rodzicami powinny odbywać się w przyjaznej atmosferze.

           

           

           

          ZADANIA

          FORMY REALIZACJI

          TERMIN REALIZACJI

          1. Organizacja spotkań z rodzicami

          1.Omówienie organizacji przebiegu pracy wychowawczo- dydaktycznej: zapoznanie z podstawą programową, rozkładem dnia, wybór Rady Rodziców, zajęcia dodatkowe, procedura odbierania dzieci.

          2.Podsumowanie obserwacji. Omówienie problemów, niepowodzeń dziecięcych.

          3.Podsumowanie pracy wychowawczo- dydaktycznej za I półrocze.

          4.Przebieg pracy wychowawczo- dydaktycznej w II półroczu.

          5.Podsumowanie całorocznej pracy wychowawczo- dydaktycznej.

          Wrzesień/ październik

           

           

           

           

          styczeń

           

          styczeń/luty

          maj

          2. Kontakty indywidualne

          1.Rozwiązywanie bieżących problemów.

          2.Informowanie rodziców w trakcie indywidualnych rozmów o postępach dziecka w nauce i zachowaniu.

          3.Informowanie rodziców o wynikach obserwacji (gotowość szkolna).

          cały rok

           

           

           

          styczeń/maj

          3. Pedagogizacja rodziców

          1. Popularyzacja czytelnictwa pedagogicznego z uwzględnieniem potrzeb rodziców - czasopism, książek, artykułów.

          2.Przeprowadzenie pedagogizacji na temat:

          - „Lateralizacja”.

          - „Zalety czytania książek”.

          - „Dojrzałość szkolna dziecka

          cały rok

           

           

          wrzesień

          styczeń

          maj

          4. Współudział nauczyciela i rodziców rozwiązywaniu problemów wychowawczych dzieci.

          1. Konsultacje z nauczycielem:

          - rozmowy indywidualne z inicjatywy rodzica.

          2. Informowanie rodziców o możliwości korzystania z usług poradni psychologiczno-pedagogicznej.

           

           

          cały rok

           

          6. Współudział rodziców w pracach na rzecz szkoły.

          1. Zachęcanie rodziców do prezentowania dzieciom wykonywanych zawodów.

          2. Zachęcanie rodziców do głośnego czytania dzieciom w domu w ramach projektu „Mały Miś w świecie Wielkiej Literatury”.

          3. Przygotowanie strojów dla dzieci na występy.

          4.  Dostarczanie ciekawych akcesoriów do kącików tematycznych w przedszkolu, na zajęcia.

           

           

           

           

          cały rok

          7. Kącik dla rodziców

          1. Informacje dotyczące bieżącej działalności, terminowe komunikaty (tablica ogłoszeń dla rodziców).

           2. Wystawy bieżące w celu zapoznania rodziców z: 

          - wytworami prac ich dzieci,

          - różnorodnymi technikami plastyczno-konstrukcyjnymi,

          - umiejętnościami plastycznymi ich dzieci.

          3. Przekazywanie na bieżąco rodzicom informacji dotyczących najważniejszych spraw dotyczących życia przedszkolnego.

           

           

           

           

           

           

          cały rok