Specjaliści

      • Psycholog szkolny

      • PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO 2025/2026

         

        1. Diagnoza uczniów i środowiska szkolnego

         

        • Przeprowadzanie badań i diagnoz indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów.
        • Identyfikacja barier, ograniczeń i czynników chroniących uczniów.
        • Diagnozowanie sytuacji wychowawczych i środowiskowych, które mogą wpływać
          na funkcjonowanie ucznia.
        • Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
        • Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych wspierających rozwój kompetencji emocjonalno-społecznych.
        • Realizacja interwencji w sytuacjach kryzysowych, mediacje i wsparcie emocjonalne.
        • Tworzenie i wdrażanie behawioralnych planów zmiany zachowań.
        • Prowadzenie działań terapeutycznych (także w ramach swoich kwalifikacji psychoterapeutycznych).

         

        1. Działania profilaktyczne

         

        • Inicjowanie i prowadzenie działań profilaktycznych dotyczących uzależnień, przemocy i innych zagrożeń.
        • Realizacja programów profilaktycznych np. „Młode głowy”, „Tydzień szczęścia”, „Cukierki”, „Znajdź właściwe rozwiązanie”, „Znamię znam je”, „Kurs
          na Odporność”.
        • Edukacja społeczna uczniów, nauczycieli i rodziców na temat zdrowia psychicznego
          i emocjonalnego.
        • Współpraca ze środowiskiem szkolnym i rodzinnym.
        • Konsultacje i wspieranie nauczycieli, wychowawców i specjalistów w zakresie diagnozy i pomocy uczniom.
        • Współpraca z rodzicami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi instytucjami wspierającymi.
        • Udział w zespołach wielospecjalistycznych i komisjach diagnozujących.

         

        1. Dokumentowanie i monitorowanie

         

        • Prowadzenie odpowiedniej dokumentacji działań diagnostycznych i interwencyjnych.
        • Monitorowanie efektów udzielanej pomocy i prognozowanie dalszych potrzeb.
        • Przygotowywanie raportów i planów działań profilaktycznych.
        • Doskonalenie zawodowe
        • Udział w szkoleniach, superwizjach i wymiana doświadczeń.
        • Aktualizacja wiedzy zgodnie z najnowszymi standardami i przepisami prawa.
         

        PROGRAM PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO 2025/2026

        Okres

        Zadania i obowiązki psychologa szkolnego

        Programy profilaktyczne / tematyka

        Formy realizacji / przykładowe działania

        Wrzesień

        - Diagnoza potrzeb psychologicznych uczniów i środowiska szkolnego;

        - Programy zajęć
        z psychologiem grupowych
        i indywidualnych, zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno- społeczne, zajęcia profilaktyczne;

        - Diagnoza czynników ryzyka i chroniących
        u uczniów
        oraz środowiska szkolnego;

        - Konsultacje
        z nauczycielami
        i rodzicami;

        - Planowanie działań
        na rok szkolny

        - Spotkania organizacyjne z dyrekcją i zespołem nauczycieli.

        - Planowanie działań na rok szkolny.

         

         

        Analiza dokumentacji, obserwacje, ankiety, rozmowy
        z nauczycielami
        i rodzicami, wywiady, spotkania zespołu

         Wrzesień -Październik

        - Konsultacje indywidualne i grupowe, wsparcie w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;

        -Realizacja działań „Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia”;

        - Warsztaty i zajęcia promujące dobrostan
        i różnorodność .

         

        - Tydzień szczęścia.

        Warsztaty, działania artystyczne, spotkania integracyjne;

         

        Wrzesień - Maj

        - Konsultacje indywidualne i grupowe;

        - Realizacja zajęć terapeutycznych;

        - Współpraca z innymi specjalistami, nauczycielami, dyrekcją.

        -              Spotkania indywidualne,
        grupowe, z zespołem specjalistów;

        -  Zajęcia warsztatowe: „Znajdź właściwe rozwiązanie” – rozwiązywanie problemów, umiejętności społeczno-emocjonalne;

        - Wdrożenie działań „Kurs na Odporność” – treningi odporności psychicznej, wsparcie uczniów i zespołu.

         

         

        - „Znajdź właściwe rozwiązanie”;

        - „Kurs
        na Odporność”’

        - „Znamię znam je”;

        -  „Młode głowy’;

        - Innowacja „Bezpieczne Cukierki”;

         

        Ćwiczenia, gry sytuacyjne, grupowe dyskusje, konkurs plastyczny.

        Prelekcje, kampanie edukacyjne, quizy profilaktyczne.

        Maj

         - Ewaluacja działań profilaktycznych i diagnostycznych

        - Analiza efektywności pomocy psychologicznej

         

        Ankiety, raporty, spotkania zespołu

        Czerwiec

        - Podsumowanie pracy, przygotowanie rocznego raportu

        - Planowanie działań na kolejny rok szkolny

         

        Dokumentacja, plany, konsultacje